مدیرعامل موسسه آموزش، مهارت و پرورش بنیاد علوی می گوید: براساس ابلاغیه بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی حدود 300 منطقه هدف و با شاخص های محرومیت و کم برخوردار مشخص شده اند، از این تعداد 100 منطقه در 27 استان کشور از نظر شاخص های آموزشی شرایط نامساعدتری دارند که در اولویت این موسسه قرار گرفته است .
به گزارش روابط عمومی و رسانه بنیاد علوی؛ سید محمد بطحایی در گفت وگویی افزود: با توجه به بررسی‌ها، برای کاهش نابرابری‌های آموزشی به موازات کلاس‌ها و برنامه‌های عدالت آموزشی باید در حوزه اشتغال خانواده‌ها و تامین استلزامات آموزش نیز قدم برداریم تا عوامل زمینه‌ای خروج از تحصیل کاهش یابد.
وی در خصوص برنامه‌های اجرا شده در مناطق محروم، با بیان اینکه بنیاد علوی به عنوان مهمترین بازوی محرومیت‌زدایی بنیاد مستضعفان در چهار حیطه مسئولیت محرومیت‌زدایی را در مناطق هدف برعهده دارد، گفت: این چهار حیطه شامل حوزه بهداشت و درمان، ایجاد اشتغال بر مشاغل کوچک و منتج به شغل در مناطق محروم، ساخت‌وساز و زیرساخت‌های سخت افزاری و آموزش و پرورش و مهارت آموزی در مناطق محروم است.
بطحایی افزود: براساس برنامه مصوب بنیاد مستضعفان که از اسفندماه سال گذشته ابلاغ شده، در سه حوزه به کاهش محرومیت‌زدایی در مناطق محروم پرداخته می‌شود.
به گفته وی، برنامه‌های کاهش نابرابری‌های آموزشی با محوریت عدالت آموزشی از یک ماه پیش آغاز شده اما بیشترین شتاب خود را از مهرماه می‌گیرد تا برنامه‌هایی ناظر بر ارتقای سطح آموزش دانش‌آموزان مناطق کم برخوردار هدف انجام شود.
مدیرعامل موسسه آموزش، مهارت و پرورش بنیاد علوی با بیان اینکه بخشی از برنامه‌ها مربوط به دانش‌آموزان مستعد است که از دسترسی به امکانات آموزشی با کیفیت برخوردار نیستند، ادامه داد: بخشی نیز شامل عموم دانش‌آموزان متوسطه دوم است تا کیفیت آموزشی آن‌ها را برای عملکرد بهتر در امتحانات نهایی ارتقاء دهد.
بطحایی افزود: سهم امتحانات نهایی برای ورود به مراکز آموزش عالی افزایش یافته و تا سال آینده به ۶۰ درصد خواهد رسید ، عملکرد امتحانات نهایی دانش‌آموزان مناطق هدف بنیاد در ورود به دانشگاه می‌تواند موثر واقع شود.
وی افزود: دانش‌آموزان مناطق محروم و هدف تحت دو دسته از مهارت‌های آموزشی قرار خواهند گرفت؛ یکی مهارت‌هایی که به ارتقای کیفیت زندگی کمک می‌کند (نگاه به شغل و مولفه‌های اشتغال و کارآفرینی) و دیگری مهارت‌هایی که به هر دلیلی فرصتی ایجاد می‌کند تا دانش‌آموزان در شغل پاره وقت به درآمد دست یابند یعنی در منطقه‌ای که زندگی می‌کنند چه مشاغلی بر اساس مهارت بدست آمده می‌تواند درآمد کسب کند.
مدیرعامل موسسه آموزش، مهارت و پرورش بنیاد علوی همچنین گفت: در بحث الگوی سبک زندگی ایرانی اسلامی دانش‌آموزان، اولیاء و معلمان مدارس مناطق محروم به مهارت‌هایی در مدیریت خانواده، بهداشت و اقتصاد خانواده، تربیت رسانه‌ای و رفتارهای فردی و اجتماعی دست می‌یابند.
بطحایی با اشاره براینکه برای دانش‌آموزان متوسطه اول برنامه مهارت تفکر را داریم که چگونه با انتضام بخشیدن به نوع تفکر از عهده مسائل خود برآیند، افزود: رویدادها و اردوهایی نیز به صورت استانی و ملی برگزار و یا در دست اجرا است.